|
|
|
| |
 |
|
| Een
leven lang leren … niet geslaagd |
|
| Heden ten dage wordt jong en oud warm gemaakt voor permanente
vorming en levenslang leren.
Jammer genoeg hebben niet alle jongeren en volwassenen hier
een boodschap aan. Voor een hele groep mensen is leren en
bijleren weer een teken dat ze achter blijven, dat ze aan
de zijlijn moeten blijven staan. De groeiende ongelijkheid
in kennis, vooral de mechanismen die steeds opnieuw voor ongelijke
verdeling van kansen zorgen, is voor onderzoekers reden genoeg
om te praten over een nieuwe kloof. De sociale kwestie voor
de 21ste eeuw wordt de ongelijke verdeling van kennis en leerkansen.
Welzijnszorg legt de vinger op de wonde, bekijkt deze nieuwe
ongelijkheid en houdt een pleidooi om de oorzaken aan te pakken
in onderwijs en volwassenenvorming.
Meer info over deze campagne op
www.welzijnszorg.be
|
|
| |
|
|
| Website
in de kijker |
BIS Vlaanderen (Begeleid Individueel Studeren)
|
| BIS is het officiële afstandsonderwijs van de Vlaamse
Gemeenschap. Via lespakketten studeert de cursist gewoon thuis,op
zijn manier en in zijn eigen tempo.Je wordt er begeleid door
een deskundige leraar-mentor. Als de cursus afgewerkt is ontvang
je een attest. De kostprijs is afhankelijk van het aantal
lespakketten ( EUR 4,50 per pakket). Cursussen van BIS kunnen
betaald worden met opleidingscheques.
Meer info lees je op de
website van BIS. De BIS-studiegids kan online en gratis
besteld worden
via email
|
|
| |
|
|
|
De grote CCOD loopbaanenquête
|
|
|
De Christelijke Centrale der Openbare Diensten (CCOD) publiceerde
zopas de resultaten van een loopbaanenquête. Dit naar
aanleiding van de drastische hervorming van de loopbaan,
onder andere via competentiemetingen bij de ambtenaren. Men
toetste de ervaringen van de betrokken werknemers op een
drietal punten. Naast de rol van de overheid worden de competentiemetingen
aan een onderzoek onderworpen. Last but not least wordt bij
de betrokken werknemers gepolst naar de evaluatie van de
eigen vakbondswerking, nu en naar de toekomst toe.
U kunt de resultaten van deze enquête hier
nalezen.
|
|
| |
|
|
|
Het ACV pleit in
zijn memorandum voor meer kennis en competentie
|
|
|
In zijn memorandum aan de nieuwe federale regering blijft
het ACV opkomen voor meer kennis en competentie. Zo moet
er een recht op opleiding komen met een minimum van 5 dagen
per jaar en dit met loonbehoud. Het educatief verlof moet
uitgebreid worden tot het verwerven van competenties. Het
ACV wil daarbij gelijke rechten voor deeltijdsen en meer
uren voor kortgeschoolden en tweedekansstudenten.
Op gewestelijk vlak eist de Christelijke vakbond het recht op een competentiebilan
voor alle werknemers. Ook wensen zij een nieuw leven voor het alternerend
leren door het opstarten van een interprofessioneel leerlingenwezen voor
sectoren zonder eigen regeling. De overheid moet een betere kennisbasis
leggen door het onderwijs te verbreden en te verstevigen. Concreet wenst
het ACV een verbreding van de leerplicht (niet hetzelfde als schoolplicht)
van 3 tot 18 jaar met een betere voorbereiding op arbeidsmarkt en samenleving.
En last but not least wil men dat de diploma-eisen aangepast worden aan
elders verworven competenties.
|
|
| |
|
|
|
Opleidingen en de
sociale balans 2001
|
|
|
In 1996 werd de sociale balans ingevoerd als nieuw deel
van de jaarrekeningen in de ondernemingen.
Dit document bevat een pak interessante gegevens over de verschillende
aspecten van de werkgelegenheid in de bedrijven. Zo kan je er uit opmaken
hoe het gesteld is met de inspanningen die ondernemingen doen op het
vlak van vorming en opleiding. De Nationale Bank van België (NBB)is
de instantie die al deze gegevens verzamelt en analyseert. In haar economisch
tijdschrift publiceerde de NBB de voorlopige resultaten van de sociale
balans 2001. Op de pagina’s 24 tot en met 34 vind je de opleidingsgegevens.
Je kunt het volledige document hier nalezen.
Een samenvatting van de belangrijkste vaststellingen vind je hier.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
